为检查教学质量，全面落实学生管理工作，切实推动学院的学风建设，有效解决部分学生的学业学习问题，提高人才培养质量，7月5日下午，学院党委书记张明智、副书记郑诚明、系副主任黄荣坦、团委副书记陈向柳、辅导员石义凯，在313会议室召开了2012-2013学年本科生学习成绩分析会。张明智书记主持了会议。

会上，各年级的辅导员对学生的学习成绩进行了深入剖析，涉及各年级、各班级的学风情况、存在问题、形成原因、应对措施等方面，针对个别学生学习成绩不理想的现象，提出了帮扶制度，以及提升班风、学风建设的若干建议。大家一致指出，加强学风建设是一项长期坚持的工作，要常抓不懈，不断完善措施，努力提升人才培养质量和水平：

一是全院师生要统一思想认识，营造一个良好的学习氛围，通过多种举措调动同学们的学习积极性，营造优良的学风和院风。

二是辅导员、班主任要深入学生班级、宿舍和课堂，通过召开主题班会、约谈等方式，帮助学习困难学生总结经验，寻求解决办法。

三是导师要关心学生的学业成绩，给予学生学习方法的专业指导，强化对个别特殊学生的关注和指导。

四是学业困难学生要结合成绩分析，形成书面的学习心得和学习目标计划，提高自主学习的自觉性。对于个别挂科门次较多的学生，通过单独辅导，传授学习方法，帮助他们重新树立信心；对于因学习问题造成心理困扰的学生，学生工作组应强化心理疏导；同时加强家校联系，强化学校、家庭的共同教育引导。

五是通过多管齐下保证上课出勤率和课堂纪律。任课老师应通过点名、按学号排固定座位等方式掌握学生出勤情况，建立考勤与成绩挂钩制度，缺勤达到一定次数，直接取消该科成绩。

六是针对部分同学选课不合理的现象，学院拟设定选课的上限和下限门次。通过设定选课上下限让同学们能够合理安排大学四年的学习生活。

七是按学校文件规定，一学期未修满该专业教学计划8个学分，或连续两学期未修满该专业教学计划20学分，向学生开具退学警示书，退学警示书一并寄送家长。

最后，张明智书记指出，我院学生学风总体是好的，很多同学学习很刻苦，很努力，成绩也很优秀，近几年每年120多位毕业生中就有超过70多位同学出国留学或保研考研继续深造，但我们也注意到一些同学放松学习的自觉性，成绩不理想，当前的学生工作要以此为契机，坚持以学生为本，讲究方法，注重落实，要通过耐心细致的思想政治教育工作，找出学习困难学生的思想、学习、心理症结，有针对性地开展工作，端正态度，激发和调动他们的学习积极性和主动性，使学生学习成绩得到真正提高，实现学生全面成长成才。